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Ch.30（第1页）

说出口的话覆水难收，何况是曾经撂下的豪言壮语，即便生理心理万分恐惧水，孟以栖也硬着头皮进了池子。

隔壁儿童泳道小朋友们欢天喜地正在上课，随行监督的家长在岸上加油打气好不轻松，何清也混在其中时不时朝水里战兢的女儿竖大拇指。

孟以栖报的一对二青少年游泳班，有人作伴相对而言更有安全感。可一堂课下来孟以栖也喝了不少水，原因在于她一放手松开漂浮带就紧张不安，于是水中抱膝漂浮的基础训练也迟迟学不会，一旦头埋入水里或是脚离及池底，她就骨软筋麻恨不得立刻起身，搞得游泳教练都遇到人生瓶颈了。

“教练，你不会要退我钱吧？”满脸水珠的孟以栖在愁容满面的教练眼前受挫极了，生怕他嫌自己笨。

教练询问她是否有心理阴影，孟以栖将儿时溺水经历告知他，后者便不再稀奇她为何如此紧张。

耐心的教练还是那句话，“没关系，慢慢来。”

慢有慢的练习方案，孟以栖在教练指导下，整堂课都在练习握带漂浮，而同她一起上课的姐姐继抱膝漂浮后又学会松开四肢，轻而易举克服了水中恐惧。

一堂课下来，孟以栖心力交瘁，洗漱换衣走出更衣室时，何清准备了温水壶递给她，后者接来喝了几口，有意无意地唉声叹气。

“宝宝啊，好端端为什么非要学游泳啊？”母女两往青阳体育游泳馆外走，何清不解地问道。

孟以栖当然不能实话实说与杨靖安打过赌，况且，她今天来到泳池才晓得游泳是一项多么赏心悦目的运动，有些游泳健将在水里的动作实在漂亮利落，更不要提还是些身材好的哥哥姐姐们，她很羡慕，也很气馁。

眼下客观答道：“我总觉得怕水不是一件好事，我想克服恐惧，想学会一项求生技能。”

“可你又不是天天生活在水上，不一定非要学会的。关键是我瞧你在池子里扑棱的样子吓都吓死了，还叫我第二堂课就不用陪你了，这我哪能放心啊？”

“不用担心我的妈妈，我又不缺胳膊少腿，人家都可以学会，我也可以！”孟以栖倔强地抱着温水壶心里加油打气，第二堂课一定要学会放手漂浮。

因着初学者游泳需要连贯上课，漫长的暑假，孟以栖几乎都待在青阳县，就连外婆几次打电话叫她来岛上过暑假，孟以栖都狠心地婉拒了老人家。

她从未想过游泳如此艰难，好不容易克服恐惧能从容不迫地漂浮，再安然无恙地起身站定，就连蹬腿动作都被教练夸赞教科书式，为什么一到唤气就往下沉，就不自觉地要站起来？

以至于，教练近来对她说得最多的一句话就是，“孟以栖，你怎么又站起来了？”

不能自控的人抱着漂浮板摇头晃脑，她嘴巴里还有一口泳池里的水，吐也不是，喝也不愿，每天都在重蹈覆辙。

同期学员在泳池里能蛙游一个来回时，教学课程早已结束，孟以栖却天天抱着块漂浮板气喘吁吁。